Материльно-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

1. О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.

Материально- техническая база ДОУpdf

А) О наличии оборудованных кабинетов:

Групповые игровые комнаты - 5

Групповые спальные помещения - 5

Кабинеты дефектологов - 5

Медицинский кабинет - 1

Изолятор - 1

Спортивный зал мини - 1

Музыкальный зал - 1

Пищеблок - 1

Прачечная - 1

Кабинет заведующего - 1

Методический кабинет  - 1

Логопедический кабинет - 1

Кабинет психолога - 1

 

 

Б) О наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий:

№п/п

Назначение

Площадь (кв.м)

Функциональное назначение

1

Кабинет педагога-психолога

15

Проведение индивидуальных и групповых тренинговых занятий

2

Кабинеты учителей-дефектологов

11

Проведение фронтальных и индивидуальных занятий с детьми с ЗПР 

3

Автогородок по ПДД

11,2

Проведение практических занятий по обучению правилам дорожного движения

4

Групповые комнаты

5 помещений

Проведение непосредственной образовательной деятельности, совместной с детьми и самостоятельная деятельность детей

В) О  наличии оборудованных библиотек:

Библиотека в детском саду не является структурным подразделением.  Методическая, учебная, детская литература и равивающие пособия находятся в методическом кабинете и во всех группах.

Подборка литературы производится с целью  реализация информационного обеспечения образовательного процесса в детском саду, содействия осуществлению непрерывного образования педагогов и  развитию творческих способностей дошкольников.

Количественный состав литературы:

Хрестоматии для детей дошкольного возраста – 7 экземпляров;

энциклопедии – 5 экземпляров;

художественная литература  для детей – 172 экземпляра;

методическая литература – 130 экземпляров;

учебные пособия – 530 экземпляров;

периодические издания – 10 наименований.

Наличие учебной литературы в полном объёме обеспечивает реализацию адаптированной основной образовательной программы детского сада.

Г) О наличии оборудованных объектах спорта:

Мини спортзал находится в южной части здания. Окна зала ориентированы на окна юг. Максимальная наполняемость 12 воспитанников. Общая площадь 24,53 м2 . Сидячие стационарные места отсутствуют. Возможность эвакуации воспитанников существует из близко расположенного южного подъезда. В ДОУ созданы безопасные условия для организации самостоятельной деятельности воспитанников и их физического развития: не менее двух раз в год проводится ревизия спортивного оборудования в физкультурном зале и на спортивной, прогулочных площадках

На территории МБДОУ оборудован «Автогородок», состоящий из макетов: остановка, пост ПДД, медпункт, автозаправочная станция, электрического светофора, набора дорожных знаков, самокатов – 5 шт., опознавательных жилетов.

Д) О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания:

Технические средства обучения

Наименование

Количество (штук)

магнитофоны

5

компьютеры

3

музыкальные центры

2

Синтезатор

1

телевизоры

5

мультимедиапроектор

1

экран 

1

принтеры

3

 

Е) О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Воспитанники детского сада  не имеют самостоятельного доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Специально оборудованного компьютерного класса  нет.

№ п/п

Наименование

Электронный адрес

Метод доступа

Уровень

Документы, регламентирующие работу в ИС

1.

Официальный сайт РФ в сети Интернет для размещения информации о размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг

http://zakupki.gov.ru/epz/main/public/home.html

 

по сертификату/по логину и паролю

федеральный

Регламент

2.

Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях

http: //www.bus.gov.ru

 

3.

Портал государственных услуг Российской Федерации

 

http: //www.gosuslugi.ru

 

Ж) Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ воспитанников:

Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусматривается. Официальный сайт детского сада  имеет версию  для слабовидящих.

В учреждении для воспитательно – образовательного процесса имеются электронные образовательные ресурсы 

Информация о подключении к сети Интернет

Наличие локальной сети

Имеется

Тип локальной сети

Беспроводная

Вид и способ подключения к сети Интернет

другой

Наименование интернет-провайзера

«УГМК - Телеком»

Скорость подключения к сети Интернет

До 15 Mb/с.

Технология доступа в сеть Итернет

хDSL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

З) О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Общежитие/интернат не предусмотрен(о)

2.  О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Дети  с ОВЗ и дети - инвалиды участвуют в образовательной деятельности  наравне со всеми детьми. В группах имеются центры  индивидуальной и самостоятельной работы, которая  направлена на компенсацию выявленных затруднений детей, освоение программных задач. В нашем  детском саду  создана развивающая предметно-пространственная среда в кабинетах специалистов детского сада  (учителя - логопеда, учителей - дефектологов, педагога - психолога) , музыкальном  и спортивном  залах, направленная на развитие индивидуальности каждого ребёнка с учётом его  особенностей , интересов и уровня активности.

Для эффективности образовательной деятельности педагогами детского сада  активно осваиваются и внедряются в работу интерактивные средства обучения (компьютеры, мультимедийные  проекторы), образовательные и педагогические технологии.

На 18.09.2024 в детском  саду 27 детей -инвалидов.  

Кирпичное здание детского сада было построено и введено в эксплуатацию в марте 1961 году. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в детском саду  отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

А) Об обеспечении доступа в здание образовательной организации, приспособленных для использования инвалидов и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

Приказом руководителя учреждения от 01.09.2022 № 217 утверждена Инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Определены ответственные лица за осуществление ситуационной помощи инвалидам и другим маломобильным граждан при посещении объектов учреждения.

Б) О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ:

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – воспитанники ДОУ не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, специально оборудованного компьютерного класса в ДОУ нет.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  отсутствуют.

Дети  с ОВЗ и дети - инвалиды участвуют в образовательной деятельности  наравне со всеми детьми. В группах имеются центры  индивидуальной и самостоятельной работы, которая  направлена на компенсацию выявленных затруднений детей, освоение программных задач. В нашем  детском саду  создана развивающая предметно-пространственная среда в кабинете психолога, учителя - дефектолога, учителя -логопеда, музыкальном  и спортивном  залах, направленная на развитие индивидуальности каждого ребёнка с учётом его  особенностей , интересов и уровня активности.
Для эффективности образовательной деятельности педагогами детского сада  активно осваиваются и внедряются в работу интерактивные средства обучения (компьютеры, мультимедийные  проекторы), образовательные и педагогические технологии.

Сайт ДОУ адаптирован для слабовидящих. Версия для слабовидящих включается с помощью специального баннера на главной странице сайта.

 
 
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных