Вы здесь

Год педагога и наставника

 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника.

Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. 

В конце 2018 года был утверждён национальный проект «Образование». Наставничество играет одну из ведущих ролей в его реализации. Две главные цели заявленного нацпроекта:

1) Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования;

2) Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Поставленные цели будут воплощаться в рамках десяти проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребёнка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность», «Экспорт образования» и «Социальные лифты для каждого». Предусмотрено, что к 2024 году не менее 70% обучающихся педагогических работников ОО будут вовлечены в различные формы наставничества и сопровождения.

Наставничество – универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределённости, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов.

Задачи внедрения целевой модели наставничества:

-улучшение показателей организаций, осуществляющих деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования (далее – образовательные организации) в образовательной, социокультурной, спортивной и других сферах;

-подготовка обучающегося к самостоятельной, осознанной и социально продуктивной деятельности в современном мире, отличительными особенностями которого являются нестабильность, неопределенность, изменчивость, сложность, информационная насыщенность;

-раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка формирования и реализации индивидуальной образовательной траектории;

-создание психологически комфортной среды для развития и повышения квалификации педагогов, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров;

-создание канала эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом для каждого субъекта образовательной и профессиональной деятельности;

-формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательной организации, способного на комплексную поддержку ее деятельности, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения.

Ожидаемые результаты внедрения целевой модели наставничества:

-измеримое улучшение показателей обучающихся в образовательной, культурной, спортивной и других сферах.

-улучшение психологического климата в образовательной организации как среди обучающихся, так и внутри коллектива, связанное с выстраиванием долгосрочных и психологически комфортных коммуникаций на основе партнерства;

-практическая реализация концепции построения индивидуальных образовательных траекторий;

-измеримое улучшение личных показателей эффективности педагогов и сотрудников региональных предприятий и организаций, связанное с развитием гибких навыков и метакомпетенций;

-привлечение дополнительных ресурсов и сторонних инвестиций в развитие инновационных образовательных и социальных программ субъекта Российской Федерации и конкретных образовательных организаций благодаря формированию устойчивых связей между образовательными организациями и бизнесом, потенциальному формированию фундамента и сообщества благодарных выпускников.

  

      Модель наставничества – система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества в образовательных организациях.

        Методология наставничества – система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных научными исследованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наставника и наставляемого.

      Программа наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации, а также вне ее при участии молодых специалистов, представителей предприятий и организаций, сообщество педагогов, обучающихся и родителей – как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. Создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.

Нормативно-правовые акты

Федеральный уровень

Региональный уровень:

 Информационные ресурсы, посвященные Году педагога и наставника

Тематическая страница официального сайта Министерства просвещения Российской Федерации

План мероприятий, посвященный Году педагога и наставника «Детский сад компенсирующего вида № 14 «Василёк»

В МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» дан старт Педагогу и наставнику

24 марта 2023 года  в МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк»  прошло  мероприятие, приуроченное к Году педагога и наставника, в рамках инновационной площадки ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования».

Педагогический коллектив представил опыт работы по наставнической деятельности для заместителей заведующих по ВМР, старших воспитателей города Рубцовска с приглашением специалистов МКУ «Управление образования города Рубцовска.

Открывая мероприятие, заведующий Косолапова В.И.,  отметила, что 2023 год объявлен Годом педагога и наставника в знак высочайшей общественной значимости профессии учителя и приурочен к 200- летию со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Ушинского. В течение 2023 года в дошкольных образовательных учреждениях  будут проводиться мероприятия, которые покажут всю важность людей, чья миссия просвещать и воспитывать новые поколения.  

Старший воспитатель Рогозина М.Н. подготовила презентацию «Система организации наставнической работы в МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» и рассказала о наставнических парах, этапах работы и перспективах дальнейшего развития. Марина Николаевна отметила, что молодые специалисты с энтузиазмом работают, вливаются в педагогическую деятельность, а их опытные коллеги и наставники всегда приходят на помощь.

Воспитатель Новикова Е.А., как наставник совместно с молодым воспитателем  Белышевой М.А продемонстрировали тематическое занятие для детей подготовительной группы «Умей обождать» по произведению К.Д. Ушинского.

Мероприятие завершилось, оставив массу положительных эмоций и ощущение, что впереди еще много плодотворной работы.

Торжественное мероприятие дало старт Году педагога и наставника.

Документы регламентирующие наставническую деятельность

Положение о системе наставничества МБДОУ "Детский сад №14 "Василёк"

Программа адаптации, вновь принятых работников к условиям в МБДОУ "Детский сад №14 "Василёк"

Персонализированная программа наставничества педагогических работников на 2022 - 2023 учебный год

Дорожная карта (план мероприятий) по реализации Положения о системе наставничества педагогических работников