Паспорт ММО воспитателей групп компенсирующей направленности
|
Цель и задачи деятельности ММО на 2022-2023 учебный год, приоритетные направления деятельности МО.
|
Тема:
|
«Коррекционно-педагогические технологии сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющих расстройство аутистического спектра (РАС) в ДОО» |
Цель:
|
создание условий для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов, расширения и обогащения их профессионального опыта. |
Задачи:
|
- Изучать и внедрять в работу новые коррекционно-педагогические технологии сопровождения детей, имеющих отклонения в развитии, в частности детей с расстройство аутистического спектра.
- Организация методической поддержки, повышение профессиональной компетентности и творческого роста педагогов.
- Выявлять и распространять передовой инновационный педагогический опыт по развитию детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
|
Руководитель:
|
Митина Вера Борисовна,
учитель – дефектолог МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 14 «Василёк»
Награды:
Почётная грамота Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края. 2013 г.
Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации. 2018 г.
|
(Файл)
|
План работы муниципального методического объединения воспитателей групп компенсирующей направленности на 2022-2023 учебный год
|
Отчет о работе муниципального объединения воспитателей групп компенсирующей направленности дошкольных учреждений за 2021 - 2022 учебный год
Ноябрь 2021
Развитие связной речи у детей с ОНР через дидактические игры.
Консультация для родителей«Организация дистанционного обучения по образовательной области «Речевое развитие»
Февраль 2022
Тема «Организация дистанционного обучения по образовательной области «Познавательное развитие», которые представили педагоги детских садов: МБДОУ «Детский сад № 2 «Лучик», МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» в феврале 2022 г.
1. Работу с родителями по данной области представили воспитатели МБДОУ «Детский сад № 2 «Лучик».
Быкова Елена Николаевна поделилась опытом работы с родителями по организации дистанционного обучения по образовательной области «Познавательное развитие». Были раскрыты принципы дистанционного обучения, содержание рекомендаций для родителей попознавательной деятельности, формы размещения материала на сайте.
Филатова Татьяна Викторовна подготовила для родителей презентацию по теме «Здравствуй, зимушка-зима», в которой подобрала различные игры («Чьи это следы?», «Четвёртый лишний» и др.), упражнения («Найди одинаковые варежки» и др.), наблюдения («Рассматривание снежинки через лупу» и др.), помогающие детям запомнить признаки зимы, расширить словарь, развивать психические процессы. Особенно хочется отметить подобранные педагогом эксперименты со снегом -«Снег плачет», водой - «Ледяные фигурки», «Мыльные пузыри зимой»
2. Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк», Ташкеева Л.В., разработала конспект занятия «Берегите природу», в ходе которого ребенок вместе с мамой или папой совершает путешествие в мир природы, выполняя задания цветика-семицветика. В приложении Любовь Васильевна подобрала весь необходимый наглядный материал.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» Волкова Галина Николаевна приготовила конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему «Безопасность детей на природе» в ходе, которого дети разбирают на примерах и с опорой на картинки опасности, которые их подстерегают во время прогулки в лес. (Цель занятия: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания.)
Апрель 2022
Тема «Организация дистанционного обучения по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие».
1. «Организация дистанционного обучения по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»
Альянова М.В.МБДОУ «Детский сад № 2 «Лучик»,
Корнеева Л. С., Брехова Н. М. МАДОУ «ЦРР - Детский сад №7 «Ярославна»,
Скрынник Н.И. МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк»,
Примак О. П., Пастухова А. В. МБДОУ «ЦРР – детский сад № 53 «Топтыжка»
Шапорева Т.А. МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк»
1. Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2 «Лучик» Альянова М. В. подготовила материал для родителей по использованию нетрадиционной техники в аппликации, как средства развития мелкой моторики, тактильного восприятия и творческого мышления у дошкольников по теме «Весна – весна на улице!».
Марина Валерьевна подсказывает родителям, чем же занять ребенка на прогулке весной. Педагог знакомит как с традиционными (предметная, сюжетная, декоративная), так и с нетрадиционными техниками в аппликации: обрывная, симметричная, силуэтная,накладная, мозаика из яичной скорлупы, из засушенных растений, из салфеток, из крупы, из соломы, коллаж, квиллинг, торцевание
Воспитатели МАДОУ «Центр развития ребенка - Детский сад №7 «Ярославна»Корнеева Любовь Сергеевна и Брехова Наталья Михайловна оформили для родителей презентацию по теме «Волшебство мыльных пузырей!», в которой знакомят родителей с техникой рисования цветными мыльными пузырями.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк», Скрынник Н.И., знакомит родителей с нетрадиционной техникой «Правополушарное рисование — средство развития творческих способностей ребёнка».
Целью упражнений правополушарного рисования является не просто обучение навыкам рисования. Это возможность открыть источник творческих способностей и приобрести чувство вдохновения. Наталья Ивановна раскрывает пользу правополушарного рисования, знакомит с простыми упражнениями правостороннего рисования «Оптическая иллюзия», «Вверх ногами», «Контурное рисование», «Видоискатель»
Одним из действенных средств развития детей признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры. В условиях духовного возрождения общества, роста его национального самосознания интерес к народной культуре как корневой системе, питающей современное воспитание подрастающих поколений и способствующий его духовному оздоровлению представляется вполне закономерным.
Воспитатели МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 53 «Топтыжка» Примак Ольга Павловна и Пастухова Алена Владимировна приготовили материал, который помогает родителям знакомить своего ребенка с некоторыми видам декоративно-прикладного искусства: «Чудесная гжель», «Дымковская игрушка», «Золотая хохлома».
Рисование человека – один из наиболее используемых диагностических методов. По результатам рисунка можно сделать выводы об уровне умственного развития ребенка дошкольного возраста. Также рисунок человека позволяет определить личностные особенности автора: тревожность и страхи, депрессия и снижение настроения, сфера общения, агрессивность, негативизм, асоциальность и т.д. Консультация для родителей «Как научить ребенка рисовать человека», составленная воспитателем МБДОУ «Детский сад № 14 «Василек» Шапоревой Татьяной Алексеевной, поможет родителям помочь своему ребенку научиться рисовать человека. Педагог разработала схемы рисования человека с подробным описанием этапов работы.
Заседание № 1 от «5» сентября 2022 г.
1. Рекомендации педагогам ДОУ по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Особые образовательные потребности детей с РАС.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» Волкова Г.Н., учитель - дефектолог Митина В.Б
2.Использование методики глобального чтения в коррекционной работе с детьми, имеющими комплексные нарушения развития и не владеющими устной речью.
Учитель – дефектолог МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк», Митина В.Б.
3. Корректировка и утверждение плана работы МО на 2022 - 2023 учебный год.
4. Обновление банка данных о воспитателях групп компенсирующей направленности г. Рубцовска
Заседание № 2 от «22» сентября 2022 г.
1. Мастер – класс по правополушарному рисованию «Рисовать – это мечтать, только на бумаге».
Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14 «Василёк» Скрынник Н. И.
Заседание № 3 от «6» декабря 2022 г.
6 декабря 2022 года на базе МАДОУ «Центр развития ребёнка «Детский сад №1 «Жар - птица» прошло методическое объединение воспитателей групп компенсирующей направленности.
Удивительная страна Детство! Можно мечтать о своём будущем, например, кем быть. Свою мечту воплотить в играх: сегодня – врач, завтра – банкир и даже президент.…
Профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, поэтому дошкольный возраст рассматривается как подготовительный, в котором закладываются основы для профессионального самоопределения в будущем.
Обычно вопрос о будущей профессии начинает возникать только в старших классах в связи с необходимостью выбрать ребенку сферу дальнейшего образования. Однако к этому его можно и нужно готовить уже с детского сада, ведь наша задача помочь определиться с выбором профессии, которая будет привлекать не только материально, но и духовно.
В рамках методического объединения была организована воспитатель МАДОУ «Центр развития ребёнка «Детский сад №1 «Жар- птица» Леонтьева Нина Владимировнапровела игровой практикум для педагогов ДОУ на тему «Ознакомление дошкольников с профессиями через разные методы и формы работы с детьми», в ходе которого, педагоги разбирались: что же такое ранняя профессиональная ориентация?
Присутствующие познакомились с представленным по теме материалом: дидактическими играми, наглядными пособиями, куклами, изображающими персонажей разных профессий, художественной литературой по теме, различными картотеками, игровыми модулями, атрибутами для сюжетно-ролевых игр.


Ссылка на страницы муниципальных МО:http://akipkro.ru/kpop-main.html